☆艾草

       “老师，可以让我们出去打雪仗吗！”学生Y早晨6：58在微信中问，“老师和我们一起去吧，”“真的很好玩，还有奖励唉。”课程表中第一节排的是我的数学课，看见微信内容，“打雪仗吗”，我一边思考，一边打开窗户，看见阳台、屋顶上披着厚厚的雪。我的天！昨夜的雪未停，还在下，飘飘洒洒，天使下凡般的鹅毛大雪。

        “我也想呀，”“组织起来，走出教室，研究雪的形状与体积，落雪厚度与温差的函数关系，构建起数学模型。”“将两支梦之队进行排列组合，在雪中展开对垒，比赛后定输赢，这概率……”我一边思考，一边敲出字符，“注意保暖，确保安全。”

       “飞雪带春风，徘徊乱绕空。”更大的雪，持续的积雪，教育系统终于启动应急机制，中小学幼儿园停课2天，朋友圈调侃放假2天给咱们开“柘荣冬奥会”。通人性的雪，简约的雪，自由的雪将我们引向更大的惊喜！

       “春雪满空来,触处似花开。”期昐已久的昨天的第一场大雪早已将朋友圈刷爆的不行。福鼎、福安、苍南的朋友也纷纷趋车赶来柘荣观雪。“造化可能偏有意”，行人走路、车辆轧雪，道路凝固成冰，勇敢的游客们在东狮山斜坡路段制造了“花样滑冰”“短道速滑”的规定动作与玩雪技巧。

       南方人对雪有天然的亲近感，有的形容为“初恋”，有的认为是“喜事临门”，既使有安全隐患，也不惧危险，赏雪、堆雪、取雪干仗，那都是无比惬意的事。

       “门外东风雪洒裾” ，无需远行！今春柘荣小城的雪飘舞如絮，给“柳城”两个字增添新意。走出户外，伸手触雪，看雪在掌中融化。拥抱飞雪，在雪中感悟洗礼，念万物空缈。也许此时，年少学生在玩雪时无需思考数学的深意，可以更无邪。